你对自己的口语发音满意吗，是否带有一些口音，面对PTE考试口语部分该如何应对。下面小编给大家分享一些关于PTE口语发音的改正方法。

　　南北同学通病之一：

　　清辅音连读的kt，ks的k发不出来或被习惯性省略

　　Text，asked，reflect，statistics……诸如此类有/kt/，/ks/连在一起的单词发出来统统就变成了“test，ast，reflet，statistis”。

　　解决办法：

　　如果自己有这个问题，在日常读英语时就不要去回避contradict、packed、inspect、ducks这一类的单词，并且在读的时候要留意自己的发音，努力去改正，马克思呀恩格斯呀马尔克斯这些人名也有事儿没事儿地多读一读。

　　南北同学通病之二：

　　用母语的发音代替英文(自己认为)相近或者相同的发音

　　/θ/和/ð/

　　汉语里没有/θ/和/ð/这对摩擦音，与之相似的是拼音声母中的s和z，所以很多学生在发音时把发成了“丝”和“滋” 一些台湾和福建的同学会把/ð/发成/l/，譬如faith被误读成了/feis/，they被读成了/zei/或者”贼”，three读成了“岁”，东南沿海的同学们则经常会把the和they读成”勒”和“累”。

　　/ʒ /

　　同样，汉语里没有英文/ʒ /这个摩擦音，所以大多数同学在发音时经常用汉语的/r/,甚至是汉字“日”来加以代替，在实际发音上就带有厚重的地方方言口音，譬如把usual发为“悠若累”，把pleasure发为“普莱惹”。

　　/dʒ /

　　江浙一带的同学们有些会把英文中/dʒ /这个摩擦音用汉语拼音里的/j/来代替(这也是为什么很多同学看到/j/这个音标会把它读成”吱”或者是“机”)，譬如把judge念作“炸几”，把字母G读成“吉”，两广地区的同学会把G读成“居”。

　　/ʃ/ ，/tʃ/

　　某些地区(尤以两广地区为多)的同学们会在/ʃ/ ，/tʃ/加上一个/u/的音节，把它们读成“许”“去”。用单词来举例就是把she读成“旭i”，把match读成“麦去”， 把wash读成“卧许”。

　　解决办法：

　　中文发音大多用的是前口腔发声，说话时候嘴巴的前半部分动作大，出声偏高，大用力，大爆破。而英文发音使用的三位一体(腹部、声带、口型)、且更偏重于后口腔发声。使用口腔前部是发不准口腔后部的音的，同理，口腔后部也发不准前口腔的发音。学习一种外语的发音主要目标就是客服母语的发音习惯，学会外语的发音特征。

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